In questo articolo vedremo come il gioco in età evolutiva rappresenta una componente fondamentale per lo sviluppo integrato del bambino, influenzando molteplici aspetti della crescita, sia a livello individuale che sociale.

Questo laboratorio gratuito propone un percorso di coding per una didattica digitale inclusiva, rivolto a bambini dagli 8 anni, anche con bisogni educativi speciali (con diagnosi di DSA, ADHD, BES).

Il progetto mira a sensibilizzare i bambini verso temi della sostenibilità ambientale, della green economy e della conoscenza delle diverse forme di energia grazie all’utilizzo di software come Scratch, Lego Education e AI.

Il presente laboratorio ha l’obiettivo di integrare un percorso di promozione del benessere psicologico con il coding incoraggiando l’interesse delle ragazze verso il linguaggio della programmazione, contro gli stereotipi di genere. 

I Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) nell'età evolutiva costituiscono una sfida complessa che va oltre le difficoltà accademiche, questi disturbi infatti hanno un impatto importante sul benessere emotivo e psicologico dei bambini e degli adolescenti che ne sono affetti, ma anche delle famiglie che devono affrontare le difficoltà dei propri figli e le implicazioni emotive connesse. In questo articolo, esamineremo l’impatto che i DSA hanno sullo sviluppo nell'età evolutiva, sottolineando l'importanza di un approccio integrato capace di cogliere non solo i bisogni emotivi dei giovani con DSA, ma anche delle loro famiglie.

L’articolo approfondisce le sfide e i cambiamenti che la famiglia ricostituita incontra nella creazione di un nuovo nucleo e di una nuova cultura familiare.

Attraverso il coding, il corso intende educare alla sostenibilità e alla cura della natura e dell'ambiente che ci circonda coinvolgendo le nuove generazioni.

 

Attraverso il coding, il corso intende educare alla sostenibilità e alla cura della natura e dell'ambiente che ci circonda coinvolgendo le nuove generazioni.